- Привет-привет, Коля, какой ты сегодня, однако, выспался, наконец? - Петр обратил внимание на необычную бодрость еще ни разу за пять минут не зевнувшего мальчишки.
- Ууууу. - Страдальчески застонал он, глядя в тетрадь.
- Вот откуда? Откуда ты взял эту ерунду? Расскажи хоть, как такое в голову пришло!
- Что я сам говорил? Я про равнобедренный треугольник говорил, а не про произвольный! - Вскрикнул Петр Иванович и скорчил такую рожу, как будто бы разжевывал большой и недозрелый лимон.
- Даже и не знаю, как теперь тебя спасти. Твоя мама сказала, что если ты опять написал домашнее задание с ошибками, а тут ошибка на ошибке, твоя нормальная жизнь кончилась.
- Все!
- То есть на этот раз, сказала, окончательно все. Уже мастера вызвала замок на твою дверь поставить. Теперь только, сказала, поняла, для чего в современных квартирах по два сортира делают. Чтоб, значит, такого как ты в той части квартиры, что без телефонов-телевизоров-компьютеров запереть и с одними учебниками наедине оставить.
- На все каникулы, Коль. На Кипр не поедите, выпускать будут только ко мне под конвоем репетиторши по английскому, что к тебе приходит. Будешь сидеть у меня сначала положенные два часа занятий, а потом, пока мама, возвращаясь с работы, тебя опять под замок не заберет, вон в той комнате уроки будешь делать.
- Осознал перспективу?
- Я ей говорю, с ума мол парень сойдет. А она ни в какую, у нас, говорит, в роду сумасшедших никогда не было. К тому же, говорит, лучше немного чокнутый, чем дебил.
- Хотя лично я не совсем уверен, что сидя в комнате без кондиционера в 30-градусную жару пусть даже за учебниками можно значительно поумнеть.

Петр вздохнул и с сочувствием посмотрел на Колю поверх очков, с удовлетворением замечая на обычно раздражающе спокойном лице вундеркинда следы медленно разгорающегося беспокойства.

Отредактировано Петр Иванович (2019-05-03 13:53:32)

Петр с интересом посмотрел на вдруг преобразившегося мальчишку, но затеплившаяся вдруг в душе надежда на исправление тут же потухла. Видел он такое уже не однократно, через ять минут снова начнет зевать.

- Да толку то, Коль. Мало мы с тобой уже решали? Все равно за неделю ты все стабильно забываешь, а соображать так и не научился, все подсказки от меня ждешь.
- Думаю, даже и запирать тебя бесполезно. Я твоей маме уже говорил: математика дается не всем и не приводите мне в пример дореволюционные учебники, в которых чуть ли не вузовский курс по всем предметам, если на наше время переводить. Тогда вон встречали, скажем, французы русского и не могли понять, француз он или русский, который так их язвык знает.
- Ну так на то оно и было: благородное сословие. Мужиков то никто наукам учить и не пытался. А тех дурней, что из господ, выгоняли из гимназий взашей и в деревню отправляли, заведовать выпасом гусей и прочей живности.
- Вот я ей и говорю, возьмите себе дальневосточный гектар, а лучше несколько, выпишите десяток китайцев или северных корейцев и пусть Коля ими руководит. Знатная ферма получится! Воздух чистый, кругом тайга, до ближайшего города верст сорок на санях, тьфу, на машине. Опять же соблазнов тебе никаких, спидом никто не заразит, китайцев, китаянок то есть, заранее на него можно проверить! - Петр прикусил язык, сообразив, что затронул в разговоре с ребенком не слишком правильную тему.

- Вот. Не суть. Я к тому, что она мне, то есть мама твоя, говорит: почти никого из гимназий не выгоняли и люди мы с Колей относительно благородные.
- А того не понимает, что тогда были совсем другие времена! Сейчас так нельзя учить! Сейчас народ нежный пошел и обычаи поменялись.
- Она "почему нельзя", да потому, говорю, потому, что сами, мол, попробуйте и поймете. Можно вообще только хуже сделать, так как психика у детей уже не та, гнилая совсем и неустойчивая, столько лет сталинизма не могли пройти даром, все мы изуродованы совком и даже те, которые были за границей, где и не пахло красными художествами, испортились. Это я про немцев всяких, Коль.
- Она же не в какую: мой Коленька, говорит, не урод, при совке не жил и ни чем таким не испорчен.
- Я, говорю, ну как же не испорчен, мы же все. Чуть ни поругались, короче говоря. Сама то, спрашиваю, тогда, что сопли жуешь, разложила бы давно на тахте и надрала задницу!
- Вот тут то она, Коль, и замялась. Прямо как ты перед нестандартным уравнением.

- Вот опять, Коль, говоришь, а дать тебе самому себя послушать, поймешь, что сказал?
- Что про гектар чтобы, Коля? Что с гектаром не так?
- Так и скажи: не хочу тра...  тьфу, в смысле не люблю китайцев. С тобой поведешься, сам уже перестаешь внятно изъясняться.

- Ты английского вовсе не знаешь, можно сказать. Ты бы с таким английским в гимназию даже и не поступил, а в нее в 11 лет вроде брали! И поступали, кстати, не все.
- Вот сыновья таких мамаш, дети которых не знали, кого на тахте раскладывают и кому задницу дерут, и не поступали!
- А как ему поступить? Как без этого тот же английский выучить в десять лет так, чтобы знать лучше тебя, почти 15-летнего!
- Да вот тебе живой пример! Рассказ Чехова "Репетитор". Как раз занимаются математикой с собирающимся в первый класс гимназии  мальчишкой. Решают с ним задачу, вот, посмотри:
- Решишь?! - Петр достал с полки томик Чехова и раскрыл перед Колей этот рассказ.
- Читай! И реши задачу.
- Не решишь, просто не знаю, что с тобой делать, раз ты китайцев так не любишь. Ну если пример с отца этого дошколенка взять, там про это тоже мельком написано.
- Хотя, подумай, Коль. Чем тебе китайцы так не нравятся? Оно, конечно, по русски разговаривают плохо, ноги у большинства, думаю, у всех, кто дальневосточные гектары пахать нанимается, короткие и кривые. Собак едят... - Петр Иванович вздохнул и посмотрел в окно, размышляя о том, что и в Москве скоро будут одни китайцы.

- Хм, тут ты прав, пожалуй: думать лучше в спокойной обстановке. Это если думается.
- А если нет? Тогда, Коля, золотая середина нужна. Чтобы и спокойствие какое никакое было, но и расслабляться было опасно.
- А если надо выучить что-то? Ты же не решаешь не потому, что мозгов нет, не было бы мозгов, ты бы эту задачу не решил!
- Не решаешь потому, что тебе лень думать!
- А когда надо просто выучить, угроза ремня тем более нисколько не помешает.

- К тому же твоя гипотеза, что не порют правильно, нуждается в дополнительном обосновании.
- В частности, ты должен найти другую причину того, что знания детей снизились, их поведение и манеры ухудшились, лексика обеднела и так далее.

- Впрочем, твою гипотезу можно проверить и экспериментально. В домашней работе ты понаделал ошибок, как и в прошлый, и позапрошлый раз. При этом мы уже хорошо знаем: самостоятельно находить ошибки у тебя не поучается.
- А теперь я готов поспорить по крупному, что под угрозой ремня ты все эти ошибки легко найдешь!
- Для чистоты эксперимента можно поспорить не с тобой, а с твоей мамой, тогда ты будешь лицом не заинтересованным.

Отредактировано Петр Иванович (2019-05-03 16:41:34)

- Да что ты говоришь?! Не такой?! - Петр даже руками всплеснул.
- Сам же себе противоречишь: только что сказал, что отвлекаешься и сидишь по два часа над простой задачей потому, что думаешь не о том.
- Если это не лень, то что, голубчик?
- Кстати, пороть за неисправленные ошибки мама тебя не то что позволила, а просто даже поручила. Иначе, говорит, придется искать другого репетитора, который пороть будет согласен. А если никого не найдет, отправит тебя в частную школу, в Сингапур вроде она говорила. Жалко, говорит, а что делать, если Вы, Петр Иванович, откажетесь.
- Вот после этого я ей и сказал про дальневосточный гектар, что лучше, мол, он сам бьет китайцев, чем китайцы его.
- Он это в смысле ты. В Сингапуре, знаешь ли, не церемонятся.

- Хотя что я все о китайцах, ты же умный парень, сам понимаешь, что порка тебе нужна и желательно не китайская.
- Да было бы о чем говорить, всего и делов то на десять минут. Снял штаны, лег, получил, исправил ошибки, небольшая добавка за не найденные ошибки и все. Новая тема!
- Интересная! Ведь больше по сто раз возвращаться к старому не придется, когда мозг поймет, что ничего, за что порют, забывать нельзя.

- В общем, давай! Только быстро. Не хватало еще лишнее время на это тратить.
- Ремень мама тебе заранее в ранец положила, доставай и приступим!

- Похоже, кое кто проспорил. - Заулыбался Петр Иванович.
- Что мы тут видим? - Просунул он указательный палец в петлю и потянул.
- А видим мы отличный кожаный ремень, такой, какой нам и нужен: не жесткий, не слишком толстый, совсем не узкий, но при этом достаточно гибкий и имеющий некоторый вес!
- Молодец твоя мама, умеет выбирать, сейчас повадились делать ремни для порки совершенно не приспособленные.
- А этот правильный. Такой сам к заднице как бы приклеивается, принимая ее форму и давая ей нужное, так сказать, тепло.
- Отличный, между прочим, массаж!

- Дальше знаешь, что делать?
- Хотя, погоди, может быть, маму пригласить?
- А то она боялась, что я выпорю тебя только для проформы. - Учтиво добавил Петр, заметив, что Коля готов уже был радостно закивать.

Отредактировано Петр Иванович (2019-05-03 20:55:48)

- Такое, этакое.. - Передразнил Петр Иванович мальчишку.
- Ничего такого и тем более этакого тебя не ждет!
- Подумаешь, порка! - Фыркнул он столь пренебрежительно, как будто речь шла о том, чтобы по быстрому какую нибудь ерунду сделать. Скажем, мусор выбросить.
- Чего ты так всполошился? Не надо делать из мухи слона, я, может быть, теперь через раз тебя пороть буду. А может и чаще.
- Можно раз или два в неделю с ребенком... Ты ведь ребенок у нас, так?

- Так вот, можно два раза в неделю с ребенком делать такое и этакое? Тем более, если хочешь, чтобы его голова работала от этого лучше, а не, совсем наоборот, хуже.
- Вот и я говорю, что нельзя! - Заулыбался Петр, заметив нервный смех у подростка.

- А маме что? Привыкнет мама и даже спрашивать нечего не будет. Чего ей специально докладывать, порол я тебя или не порол каждый раз?
- Просто скажу, что начал пороть, пусть примет к сведению.

- Да, что ремень произвел на тебя впечатление я уж понял. Может быть и согласился бы предупреждением сегодня ограничиться, вот только по виду твоему растрепанно-растерянному сразу видно, что впечатление это ложное и слишком сильное.
- И тут уж никак нельзя допустить, чтобы ты ожидал чего-то этакого - опять передразнил он Колю - а потом сказал бы: я то думал порка, а оказывается пустяки!
- И все, Коль, после этого с тебя бы пришлось или шкуру спускать или нулевой эффект.

- А следовательно? - Посмотрел он в глаза мальчишке.
- Следовательно сегодня ты обязательно должен узнать, каков этот ремень на вкус и что такое порка.
- Все ясно?

- Конечно, поговорим, снимешь штаны, ляжешь и поговорим. Не молча же тебя пороть.
- Порка и есть особого рода разговор взрослого и ребенка, только взрослый кроме языка использует еще и ремень.
- Обычный разговор только усилит лень, ведь просто говорить приятнее, чем работать. А должно быть наоборот!
- И вообще, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. И уж тем более лучше самому почувствовать!

- Ты сейчас похож на ребенка, который ни разу не выходил из дома на улицу.
- Всю жизнь сидел, спрятавшись в шкафу и всего боялся.
- А домой пойдешь уже другим человеком: знающим, что почем.
- В частности, почем у нас сегодня лень.

Петр Иванович приподнял и так уже полуприставшего мальчика за локоть, повернул поудобнее и несильно шлепнул ремнем.
- Не теряй время, нам заниматься еще!
- Надо снять штаны и лечь на живот на диван. Остальное уже моя работа, твоя задача проще.

Отредактировано Петр Иванович (2019-05-04 13:03:22)

- Футболку не надо! Трусы когда хочешь, тогда и спускай, тут же нет женского пола!
- Вот если мама и репетиторше по английскому велит тебя пороть, то, на твоем месте, я бы спускал трусы уже лежа.
- Хотя вопрос сложный, может из любопытства так врезать, чтобы ты не улежал и повернулся! - Подмигнул Коле Петр и мечтательно заулыбался, представляя себе как молоденькая англичаночка управляется с мальчишкой. Если справится, из нее получится идеальная жена и мать, подумал он.
- Ты, если ей так попадешься, ко мне за советом обращайся. Женская психология штука тонкая, главное, не заставляй ее нервничать!

- Так, ты лег уже? Нет? А чего тянешь?
- Англичанки тут все равно нет, мне самому пороть придется. - Что, конечно, очень и очень жаль, про себя подумал Петр.